Opetusministeri Anders Adlercreutzin (r.) mukaan ehdotus ei tarkoittaisi uskonnonopetuksen lopettamista. Uskonnonopetus olisi ministerin mukaan merkittävä osa myös uutta katsomusainetta.

–Katson, että yhteinen uskomusaine voisi parantaa jaettua ymmärrystä Suomen kulttuuriperinnöstä, erilaisista katsomuksista ja toisistamme. Se voisi myös murtaa raja-aitoja, joita ehkä mielissämme luomme eri uskontojen ja katsomusten välille.

Samoilla linjoilla on Kokoomuksen eduskuntaryhmän puheenjohtaja Jukka Kopra. Kopran mukaan uskontojen välistä ymmärrystä on tärkeää lisätä.

– On tärkeää, että oppilaat saavat kattavan käsityksen eri uskonnoista ja niiden piirteistä sekä muista katsomusasioista. Siinä mielessä on hyvä, että kaikki saavat saman lähtökohdan tälle asialle.

Sivistysvaliokunnan puheenjohtaja Tuula Haatainen (sd.) pitää niin ikään tärkeänä, että kouluihin saadaan kaikille yhteinen katsomusaine.

– Yhdenvertaisuus tulee sitä kautta, että kaikki lapset saavat saman tiedon ja opetuksen eri uskonnoista. Uskoisin, että se yhtenäistää suomalaisia. Se myös estää polarisaatiota, joka on tänä päivänä ilmiselvästi käynnissä.

Vihreiden puheenjohtajan Sofia Virran mukaan puolue on jo pitkään kannattanut mallia, jossa katsomusaineita opetetaan nykyistä enemmän yhdessä.

– Olemme esittäneet yhteistä katsomusainetta jo aiemmin. Se antaisi oppilaille parhaat eväät ymmärtää nykymaailmaa ja toimia monikulttuurisessa yhteiskunnassa, Virta sanoo tiedotteessa

Kansanedustaja Päivi Räsäsen (kd.) mukaan taas nykyinen malli turvaa yhdenvertaisuuden paremmin.

– En lähtisi säästösyistä heittämään romukoppaan uskonnonopetusta. Ajattelen, että sekä vähemmistöjen että enemmistön kannalta, yli 400 000 koululaisen kannalta on tärkeää, että heillä jatkossakin on mahdollisuus oman uskonnon opetukseen. Se antaa hyvän pohjan tarkastella myös muita uskontoja.

Voi Päivi, ei tätä säästösyistä tehdä…

Mie itse ehdottomasti kannatan kaikille oppilaille ET:tä, varsinkin kun itsekin olin peruskoulussa ET:ssä. ET-tunnit oli kyl tosi mahtavia, samalla opittiin uskontojen lisäksi myös etiikasta ja filosofiasta.

  • tuukkah@sopuli.xyz
    link
    fedilink
    suomi
    arrow-up
    4
    ·
    3 days ago

    Tässä on kyllä vaarana, että se mikä käytännössä loppuu onkin ET-opetus. Minusta ei ole mitään järkeä, että uskonnottoman pitäisi osallistua koulussa vuosikausia uskontojen opetukseen, vaikka miten olisikin katsomuksetonta. Elämänkatsomustieto on se tärkeämpi oppiaine, joka tekisi kaikille hyvää ja jonka määrää ei pitäisi kenenkään kohdalla ainakaan vähentää.

    • Eltskale@sopuli.xyzOP
      link
      fedilink
      suomi
      arrow-up
      1
      ·
      3 days ago

      Jaaha, käsittääkseni kouluissa otettaisiin käyttöön semmoinen yleinen katsomusaine, joka muistuttaa ET:tä. Jos asia ei ole niin, niin harmillista.

      • tuukkah@sopuli.xyz
        link
        fedilink
        suomi
        arrow-up
        3
        ·
        3 days ago

        En tiedä tarkkaan, mutta jossain olen kuullut että uutta ainetta opettaisivat uskonnonopettajat (eli joissain paikoissa sama raamatunluku vain jatkuisi), jossain kuvailtu että puolet uskontoa ja puolet ET:tä. Ministerin muotoilu tuossa yllä: “Uskonnonopetus olisi ministerin mukaan merkittävä osa myös uutta katsomusainetta.”

        • Eltskale@sopuli.xyzOP
          link
          fedilink
          suomi
          arrow-up
          3
          ·
          3 days ago

          Aivan. Ilmeisesti tällä pyritään kompromissiin KD:n raamattujengin kanssa, mutta eipä ainakaan Räsäselle kelvannut…

  • noretus@crazypeople.online
    link
    fedilink
    suomi
    arrow-up
    9
    ·
    4 days ago

    Joo.

    Kyllä.

    Pliis.

    Mielestäni eri näkemysten opettaminen olisi helvetin tärkeää. Vanhemmat saa sitten ihan itse kotona opettaa omaa uskontoaan, jos niin haluaa, mutta julkisen koulun pitäisi opettaa tasa-arvoisesti vähän kaikkia eri näkemyksiä. Ja ennen kaikkea antaa työkaluja niiden henkisten opetusten ymmärtämiseen. Samalla voisi myös opettaa Suomen muinaisuskonnosta ja Kalevalasta (niin pitkälti kuin nyt mahdollista). Siinä voi kaikki sitten vanhetessaan ajan kanssa miettiä ihan itse, löytyykö sieltä jotain merkityksellistä.

    Ihan liian moni aikuinenkin nykyään kuvittelee, että jos joku puhuu vaikka “henkisyydestä”, on väkisinkin kyseessä suurin piirtein Kristillisyys ja usko asioihin, joita ei voi todistaa. Mikä aiheuttaa lähinnä myötähäpeää, jos on vähääkään perehtynyt uskontoihin ja ymmärtää niiden hyvinkin suuria eroja. Itse olen vähäniiku (Zen) Buddhisti, ja omaan harjoitukseen nimenomaan kuuluu kaiken kyseenalaistaminen. Mutta jotenkin aika moni on valmis ilmoittamaan mulle, että uskon yliluonnollisiin asioihin jne. koska koulussa ei ole muuta opittu.

    • tuukkah@sopuli.xyz
      link
      fedilink
      suomi
      arrow-up
      2
      ·
      3 days ago

      Elämänkatsomustietoon kuuluu perusasioita monista uskonnoista ja se kyllä riittää yleissivistykseksi kouluikäisille. Itse uskonnoista ei löydy niin paljoa hyödyllistä sisältöä, että sitä kannattaisi vuosikausia koulussa opiskella. Samoin ikätason huomioiva opetus tarkoittaisi, ettei koululaisille vielä edes pitäisi opettaa Raamatussa kerrottavista murhista, kidutuksista yms. Käytännön esimerkkejä mitä on nostettu niin pitäisi muka tietää kaiken maailman nippelitietoa ainakin kristinuskosta, kaikki Jeesuksen opetuslapsien merkitys, juhlapäivien tarinat (helluntait, helatorstait sun muut). Wikipediassa on kyllä artikkelit sitten jos joskus on tarpeen tai muuten vain kiinnostaa tietää.

  • DKKHGGGj@sopuli.xyz
    link
    fedilink
    suomi
    arrow-up
    5
    ·
    4 days ago

    Toteutuksen kanssa pitää olla tarkkana, muuten kohta kaikille opetetaan uskontoa perinteisellä paatoksella.